Hipótesis de Tiempo Logarítmico

En tiempos pasados la gente creía que la Tierra era plana y que el Sol orbitaba la Tierra, después llegando a la conclusión que la Tierra orbita el Sol. Me gusta creer que el Hipótesis de Tiempo Logarítmico es igual a creer que la Tierra es el centro del universo – obviamente un error, pero todavía mejor que creer que la Tierra es plana.

Introducción al Hipótesis de Tiempo Logarítmico

Estamos acostumbrados a medir tiempo en términos de días, meses y años. Eso es natural y conveniente. ¿Son días y años buenos periodos de tiempo para describir el comportamiento de gente, especialmente cuando emociones fuertes están involucrados?

Figura 1a muestre como medimos tiempo en una manera simétrica y habitual. Cada periodo mostrado es igual con lo demás. ¿Qué pasó si determino el primer periodo de tiempo (1950-1980) más importante que los otros? Tendría que dibujarlo más largo para acentuar su importancia, como en figura 1b (no dibujado en una escala particular). Pensando en esta manera, cada periodo de tiempo considerado sería diferente.

Perception of time

Figura 1. La percepción de tiempo.

En mi opinión, periodos iguales basado en intervalos de tiempo natural (días, meses lunares y años) no son igual cuando toma en cuento su importancia y encima su influencia sobre gente y como esa gente los recuerdo. Mi intención es transformar el eje de tiempo en una manera que los intervalos tomarán apropiadamente su importancia y su influencia sobre gente en consideración. Esta transformación llamaré El Hipótesis de tiempo Logarítmico.

Vamos a ver como funcionaría en situaciones actuales.

Argumentos para El Hipótesis de Tiempo Logarítmico

Hay un fenómeno natural que se llama “Envejeciendo y La Percepción de Tiempo”. Se describe mucho en círculos académicos y hay unos libros en el tema. Seguir algunos de su conceptos es llegar a Tiempo Logarítmico.

En lugar de básicamente reescribir la misma cosa, yo enfoco aquí en otro aspecto – la memoria humana de ciertos eventos sobre tiempo.

En el primer de septiembre 1939 los Nazis en Alemania invadieron Polonia, empezando el segundo guerra mundial en Europa. En los siguientes años, millones de gente se murieron y las vidas de quienes sobrevivían fueron cambiados para siempre.

Vamos a echarnos un vistazo en como la gente recuerda el segundo guerra mundial.

Memories from World War II

Figure 2. Memories from World War II.

En 1945, toda la gente más grande que 3 años tenían memorias perfectas de los varios eventos horribles que ocurrieron durante los 6 años anteriores.

En 1980, 35 años hace los Nazis en Alemania firmó su rendición incondicional, la manera en que la gente recordaba el Segundo Guerra Mundial ha cambiado. Algunos de los participantes están muertos. Pero todavía las memorias eran vívidas y disponibles. En mi país, en los 80s, era común que veteranos de la guerra asistían los aniversarios en las escuelas – niños podrían preguntar y escuchar las historias. También casi cada abuela y abuelo podrían contar de sus vidas durante la guerra.

En 25 años, no hará ningún veteranos de la guerra y nuestro conocimiento sobre la segunda guerra mundial será limitado a películas, libros de historia y lo que aprendimos en escuela.

El área de los cuadros en la parte superior de figura 2 refleja la cantidad y disponibilidad de memoria humana que trata de la segunda guerra mundial. Por ejemplo, si me gustaría estudiar la influencia de la guerra sobre tiempo, mi idea sería dividir los cuadros desde la parte superior para obtener cuadros del mismo tamaño en la parte inferior de la figura.

En esta operación, el primer periodo de tiempo en la parte superior de la figura que ocupa 1/5 del periodo en total, se transformaría en un medio completo del periodo de tiempo analizado.

Vamos a resumir. Por primero, estoy haciendo la asunción que la influencia de unos eventos son relacionados positivamente con la memoria de la gente de estés eventos y, por segundo, que estoy transformando el eje de tiempo para obtener una influencia estable de un evento sobre tiempo.

Ahora, yo añadiré algunas matemáticas básicas para poder aplicar reglas más estrictas que los que dividen los cuadros.

La Transformación de Tiempo

Básicamente, necesitamos encontrar una manera para asignar números iguales a periodos de tiempo de distancias diferentes. En la mayoría de casos simples, hará 2 periodos de tiempo.

Time Transformation

Figure 3. Time Transformation.

Yo he escogido el primer periodo de tiempo de 90 años, desde 10 hasta 100 años (figura 3ª) y el segundo periodo de 900 años, desde 100 hasta 1000 años. En figura 3b redibujé los dos segmentos para claridad. En figura 3c, he cambiado los números a productos de 10 y entonces en 3d, he los escrito otra vez como 10 al exponente apropiado. Finalmente, los exponentes son los números que necesitamos en este caso para formar periodos de tiempo de tamaños iguales (figura 3e). En este ejemplo, de los periodos de tiempo con distancia de 90 a 900 años obtenemos 2 segmentos con una longitud igual a uno.

Aquí debería mencionar 2 cosas. La transformación en los ejemplos arriba es una transformación logarítmica, pero no todos les gustan logaritmos, pues decidí omitirlos. Por segundo, no estoy diciendo que eso es la última o transformación final – pero es una manera conveniente para demonstrar dependencia.

Conclusiones

Hay una tarea obvia en demonstrar si el Hipótesis de Tiempo Logarítmico es correcto o no. Me alegría escuchar de gente interesada en este tema. Por supuesto, hay mucho más en el material mencionado arriba, pero espero que sea suficiente para clarificar mi interés en el campo.